4 ساعات دراسية
نحو المقرر:
يدرس الطالب الموضوعات التالية:
تاريخ النحو وأصوله:
أولا: تاريخ النحو
- المراد بتاريخ النحو
- الصعوبات التي تواجه دارسي تاريخ النحو
- موقف المحدثين من نشأة النحو
- الواضع الأول للنحو ونشأة النحو
- الأسباب التي دعت إلى نشأة النحو
- الفترة الزمنية لنشأة النحو
- روايات القدماء في أول من وضع النحو وروايات المحدثين
- مدارس النحو
- الخلاف في مفهوم المدرسة
- المدرسة البصرية
- أبرز رجالها ـ أبرز سماتها ـ أبرز المصنفات النحوية
- المدرسة الكوفية : أبرز رجالها ـ أبرز سماتها ـ أبرز المصنفات النحوية
- الخلاف بين المدرستين : أسبابه ، المصنفات فيه ، مسائله
- المدرسة البغدادية
- الخلاف في وجود هذه المدرسة
- أبرز النحويين الذين وصفوا بأنهم بغداديون
- أبرز سماتها وأبرز رجالها
- المدرسة الأندلسية : أبرز أعلامها ، أبرز مصنفاتهم
- النحو في باقي البلدان العربية المختلفة : الشام ، الحجاز ، اليمن.
ثانياً : أصول النحو:
- التعريف بأصول النحو والفرق بينه وبين تاريخ النحو
- نشأة أصول النحو ومراحل تطوره
- أثر أصول الفقه في أصول النحو ومظاهر هذاالتأثير سواء أكان في المصطلحات أم في طريقة التناول أم في التأليف.
- أطوارالتأليف في أصول النحو قديما وحديثا
- الدلالات النحوية :أنواعها ـ مراتبها
- الأحكام النحوية.
أدلة النحو الغالبة:
- السماع: أنواعه ـ حكمالاحتجاج بكل نوع ـ الفرق بين السماع والرواية ويدرس في ضوء ذلك المسائل التالية :
- مواطن الفصاحة ـ القبائل المعتد بها في الاحتجاج ـ درجات المسموع ـ قواعدالاحتجاج ـ موقف العلماء من الاحتجاج بالحديث ت موقفهم من الاحتجاج بالقراءات ـموقف البصريين والكوفيين وغيرهم .
- القياس ويشمل المسائل التالية :
- نشأته وتطوره ـ أقسامه ـ أركانه الأربعة ودراسة كل الأحكام المتعلقة بهذه الأركانكالحديث عن العلة بتفصيل فيما يتعلق بمفهومها وتطورها وأنواعها وفائدتها ـ وآراءالعلماء القدامى في العلة وكذلك آراء المحدثين .
- الإجماع ويشمل المسائل التالية:
- تعريفه ــ تطور مصطلح الإجماع عند النحويين ــ أنواعه ــ موقف العلماء من الاحتجاج به.
من أدلة النحو الغالبة:
- الاستصحاب : تعريفه ـ موقف العلماء من الاحتجاج به ـ أمثلة تطبيقية على الاستصحاب ، ويدرس في ضوء ذلك، قضية الأصل والفرع ـ أنواع الخروج عن الأصل .
أدلة النحو غير الغالبة:
- ويركز في الدراسة منها على مايلي : الاستقراء ــ الاستحسان ــ عدم النظير ــ الاستدلال بالأولى ــ السبر والتقسيم ــ الاستدلال بالعكس ــ الاستدلال ببيان العلة ــ الاستدلال بعدم الدليل ــ أمثلة تطبيقية على ماسبق.
ثالثا: موضوعات تتصل بأصول النحو.
المصادر والمراجع:
- مراتب النحويين لأبي الطيب اللغوي
- أخبار النحويين لأبي سعيد السيرافي
- طبقات النحويين واللغوي للزبيدي
- نزهة الألباء في طبقات الأدباء للأنباري
- نشأة النحو وتاريخ أشهر النحاة لمحمد الطنطاوي
- المدارس النحوية د/ شوقي ضيف
- تاريخ النحو العربي حتى أواخر القرن الثاني الهجري د/ علي أبو المكارم
- المفصل في تاريخ النحو العربي د/ محمد خير الحلواني
- في تاريخ النحو للأستاذ سعيد الأفغاني
- الخصائص لابن جني
- لمع الأدلة للأنباري
- الإغراب في جدل الإعراب
- الاقتراح في أصول النحو
- الإنصاف في مسائل الخلاف
- المزهر للسيوطي
- الأشباه والنظائر للسيوطي
- داعي الفلاح لمخبئات المصباح للصديقي
- الإيضاح في علل النحو للزجاجي
- في أصول النحو للأستاذ / سعيد الأفغاني
- أصول النحو العربي د/ محمد خير الحلواني
- القياس في اللغة العربية لمحمد الخضر حسين
- العلة النحوية نشأتها وتطورها د/ مازن المبارك
- أصول النحو في نظرالنحاة وابن مضاء وعلم اللغة الحديث د/ محمد فرج عيد
- الرواية والاستشهاد باللغة د/ محمد فرج عيد
- مصادر اللغة للشلقاني
- رواية اللغة للشلقاني
- تاريخ النحو القرآني د/ عبدالصبور شاهين
- القراءات القرآنية تعريف وتاريخ لعبدالهادي الفضلي
- الاجتهاد في النحو العربي لأمين الخولي
- موقف العلماء من الاستشهاد بالحديث د/ خديجة الحديثي
- الحديث النبوي في النحو العربي د/ محمود فجال
- أصول الشاهد النحوي في كتاب سيبويه د/ خديجة الحديثي
طريقة التقويم:
اختبار تحريري إعداد محاضرات بحث
يقع على الطالب مسؤولية الاتصال بأستاذ المادة للتأكد من إجراء الاختبار في موعده المحدد.
يرجى العلم أنه لا يجوز للطالب الاستعانة بأي مادة تعليمية عند إجراء هذا الاختبار.
إعداد المحاضرات والبحث الفصلي:
على الطالب اختيار ما لايقل عن 4 مفردات من كل مادة يكتب فيها محاضرة اكاديمية موثقة بما لايقل عن 5 صفحات فضلا عن كتابة بحث تفصيلي يتناول فيه احدى المفردات وبما لايقل عن 25 صفحة الا في مادة تحقيق النصوص فهو مطالب بتحقيق جزء من مخطوط لغوي او ادبي لايقل عن 5 صفحات من اصل المخطوط مع اشتراط تعدد نسخ المخطوط.
ضوابط الكتابة:
1- مراعاة ضوابط البحث العلمي في التوثيق ودقة العزو إلى المصادر ، وإثبات أرقام الآيات في سورها وتخريج الأحاديث ، ووضع علامات الترقيم.
2- العناية بتناسق خطة البحث من حيث تقسيمها إلى أبواب وفصول ومباحث بحسب حاجة كل موضوع ، مع عدم إغفال المقدمة والخاتمة.
الرجاء إرسال البحوث ((مباشرة)) إلى عنوان الاستاذ أو بريده الاليكتروني مع احتفاظ الطالب بصورة منه. كما يرجى من الطلاب عدم إرسال البحوث على فاكس الجامعة أو بريدها الإلكتروني.